Meningkatkan Keterampilan Pelafalan Siswa melalui Media Podcast

Abstract

Makalah ini melaporkan penelitian podcasting sebagai media untuk mengasah keterampilan pengucapan dalam pembelajaran bahasa Inggris menggunakan media. Peneliti mengkaji penggunaan podcast untuk meningkatkan keterampilan pengucapan Bahasa Inggris di semester genap. Objek penelitian sebanyak 17 siswa di SMK Ibnu Sobri, Bogor.  Dalam upaya untuk mengatasi masalah kesulitan pelafalan, penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan pengucapan peserta didik melalui implementasi media podcast. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Hasil penelitian di Siklus I menunjukkan keterampilan pelafalan siswa adalah masih rendah, hanya 18% siswa lulus memenuhi standar kompetensi minimum, Siklus II meningkat hingga 59 % siswa, dan 100% siswa lulus pada siklus akhir. Hasil tersebut menunjukan podcast media mampu meningkatkan penguasaan pengucapan siswa, terutama dalam artikulasi, pengucapan, intonasi dan kelancaran berbahasa Inggris.