https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/issue/feed Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Jakarta 2021-01-15T01:21:01+00:00 Dr. Fiki Alghadari, M.Pd lppm@stkipkusumanegara.ac.id Open Journal Systems <p><img style="float: left; width: 120px; border: 2px solid #000000; margin: 35px 15px 15px 0px;" src="https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/public/site/images/admin/cover_issue_10_en_US_copy1.jpg" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Jakarta</strong> is peer-reviewed and open access journal managed and published by Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STKIP Kusuma Negara Jakarta, half-yearly on January and July. It aims to be open access journal platform which publishes and disseminates the ideas and researches. Its focus is to publish original research (qualitative research, classroom action research, development/design research are top priorities). <strong>JIP STKIP Kusuma Negara Jakarta</strong> is a scientific Journal that publishes articles of research or review studies in the field of education. The scope of this journal is: 1) English Education; 2) Civic Education; 3) Mathematics Education; 4) Science Education; 5) Early Childhood Education; 6) Primary Education; 7) Physical Education; 8) Any Education subject areas.</p> <p style="text-align: justify; margin-top: -60px; margin-left: 15px;"> </p> https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/290 Kompetensi Kepribadian Widyaiswara dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Peserta Diklat Prajabatan CPNS K1/K2 2020-08-02T12:44:32+00:00 Tarmujianto Tarmujianto tarmujiant@yahoo.co.id <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kompetensi kepribadian Widyaiswara terhadap hasil belajar. Subyek penelitian ini adalah peserta diklat prajabatan K1/K2 golongan III DKI Jakarta tahun 2019 yang berjumlah 166 peserta. Dalam pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin dengan derajat kepercayaan 95%. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data melalui angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kompetensi kerpibadian widyaiswara berpengaruh terhadap hasil belajar peserta diklat prajabatan. Hal ini terlihat dari hasil analisis data di mana nilai koefisien determinasi sebesar 0,307 yang menginformasikan bahwa kompetensi kepribadian widyaiswara memberikan kontribusi sebesar 30,7% dari hasil belajar, sedangkan sisanya dipegaruhi oleh variabel lain yang tidak menjadi fokus dalam penelitian ini. Sedangkan nilai koefisien regresi sebesar 3,076 menginformasikan adanya pengaruh yang positif dari kompetensi kepribadian widyaiswara terhadap hasil belajar. Artinya semakin baik kompetensi kepribadian widyaiswara maka hasil belajar akan semakin tinggi, begitu pula sebaliknya. Nilai koefisien ini juga mengartikan hasil belajar akan meningkat sebesar 3,076 pada setiap kenaikan satu-satuan dari kompetensi kepribadian widyaiswara.</p> 2021-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/534 Peran Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Sosiologi di Kota Kupang 2020-10-22T19:21:56+00:00 Fransisca Susanti Maure rifilatihan@yahoo.com Arifin Arifin rifilatihan@yahoo.com Amirulah Datuk amirulahdatodawa@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (a) peran MGMP sosiologi dalam meningkatkan profesionalisme guru sosiologi di Kota Kupang, (b) kendala-kendala yang dihadapi oleh wadah MGMP sosiologi dalam meningkatkan profesionalisme guru sosiologi Kota Kupang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah wakil MGMP sosiologi Kota Kupang, sekretaris MGMP sosiologi Kota Kupang, dan 4 (empat) guru sosiologi Kota Kupang. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan data adalah trianggulasi teknik dan trianggulasi sumber. Teknik analisis adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.</p> <p>Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) dalam meningkatkan profesionalisme guru sosiologi di Kota Kupang yaitu MGMP sosiologi di Kota Kupang belum berjalan secara efektif sejak satu tahun terakhir, karena kurangnya kerjasama antara badan kepengurusan MGMP sosiologi di Kota Kupang dengan anggota MGMP sosiologi di Kota Kupang, hal ini terbukti dengan belum ada pertemuan, mengenai rencana untuk merevitalisasi kembali wadah MGMP sosiologi di Kota Kupang sejak pensiunnya ketua MGMP sosiologi sebagai guru sosiologi di SMA Negeri 3 Kota Kupang pada akhir tahun 2018 lalu.</p> 2021-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/814 Pengaruh Motivasi Belajar dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Naratif Bahasa Inggris 2020-12-04T12:15:36+00:00 Elis Solihat elissolihat25@gmail.com <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis naratif bahasa Inggris pada siswa SMP Swasta di Kota Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan jumlah sampel 90 siswa yang dipilih secara random pada tiga SMP Swasta di Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan tiga instrumen yaitu motivasi belajar berbentuk angket, instrumen penguasaan kosakata dan kemampuan menulis naratif bahasa Inggris berbentuk tes tertulis. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis korelasi dan regresi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis naratif bahasa Inggris siswa SMP Swasta di Kota Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig.=0,000&lt;0,05 dan <em>F</em><sub>h</sub>=13,905. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap kemampuan menulis naratif bahasa Inggris siswa SMP Swasta di Kota Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig.=0,000&lt;0,05 dan <em>t</em><sub>h</sub>=3,764. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis naratif bahasa Inggris siswa SMP Swasta di Kota Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig.=0,011&lt;0,05 dan <em>t</em><sub>h=</sub>2,600.</p> 2021-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/857 Integrating Fairy Tales into Reading Class: Do They Catch Young Learners’ Reading Interest? 2020-12-13T12:09:59+00:00 Romdanih Romdanih romdaninali@gmail.com Eny Yuningsih romdaninali@gmail.com <p>The aim of the present research is to investigate how fairy tales attract young learners’ interest in reading. Qualitative approach with ethnography method was applied. The participants involved consisted of 30 fifth graders and an English teacher of a public elementary school in Bekasi, West Java, Indonesia. The data were collected through observation, interview, and document analysis. The data were analyzed using data reduction, description, and verification. The finding demonstrated that fairy tales are proven to catch the young learners’ reading interest as they provide imaginative and enchanting content. By way of addition, it was indicated that affective and cognitive factors influence the students’ reading interest.</p> 2021-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/866 Analisis Penggunaan Aplikasi Daring oleh Dosen Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Sulawesi Barat selama Pandemi Covid-19 2020-12-24T16:11:46+00:00 M. Irfan irfan.razak@unsulbar.ac.id Ariandi Ariandi irfan.razak@unsulbar.ac.id <p>Penelitian ini bertujuan untuk mempersentasekan berbagai aplikasi media pembelajaran daring yang digunakan oleh dosen dalam pembelajaran daring selama pandemi Covid-19. Responden terdiri dari semua dosen program studi Pendidikan Biologi Universitas Sulawesi Barat yang aktif mengajar pada semester genap 2019/2020. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode data primer dengan menggunakan kuisioner online. Hasil kuisioner yang disebarkan kepada responden dianalisis secara statistic deskriptif untuk mengetahui persentase penggunaan aplikasi pembelajaran. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dosen pada program studi Pendidikan Biologi Universitas Sulawesi Barat menggunakan WhatsApp Group 83,3%, Google Classroom 83,3%, ZOOM Cloud Meetings 66,7%, E-Mail 66,7%, Youtube 41,7%, Quizizz 25%, Mentimeter 8,3%, dan Google Formulir 8,3% dalam proses pembelajaran daring. Dalam pembelajarannya dosen menggunakan lebih dari satu aplikasi. Hasil penelitian ini dapat menjadi bahan evaluasi terhadap program studi pendidikan Biologi Universitas Sulawesi Barat dalam meningkatkan kualitas pembelajaran daring di masa yang akan datang.</p> 2021-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/787 Respon Siswa terhadap Pembelajaran Seni Tari Nusantara Berbantuan Media Audio Visual di SMA Negeri 2 Ciamis 2020-11-16T05:26:12+00:00 Akhmad Zaini akhmadzaini@iainptk.ac.id <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap seni tari nusantara di SMA Negeri 2 Ciamis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, angket, dan triangulasi untuk analisis data. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa yang dipilih secara acak dari kelas X, XI dan XII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa <em>Seni Budaya</em> dan Keterampilan (SBK) di SMA Negeri 2 Ciamis menunjukkan bahwa hanya 40% siswa yang memberikan respon positif pada aspek afektif tentang tari nusantara. Hal ini dikarenakan siswa SMA Negeri 2 Ciamis tidak mendapatkan pelajaran seni tari nusantara sehingga responnya kurang baik dari sisi sikap, emosi dan impresinya.</p> 2021-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/847 Pengaruh Locus of Control dan Perceived Organizational Support pada Organizational Citizenship Behavior Guru SMA Negeri di Kotamadya Sukabumi 2020-12-10T21:17:27+00:00 Dade Nurfalah dadonur@gmail.com <p>Penelitian ini membahas tentang pengaruh <em>locus of control</em> (LOC), dan <em>perceived organizational support</em> (POS) terhadap <em>organizational citizenship behavior</em> (OCB) Guru SMA Negeri di Kota Sukabumi, ini diltarbelakangi oleh pentingnya OCB guru, karena disamping seorang guru harus melaksanakan tugas pokoknya (<em>in-role performance)</em> sebagai guru, disamping itu guru harus mempunyai perilaku sukarla (<em>extra-role performance)</em> di luar tanggung jawabnya melaksanakan tugas utamanya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh langsung; positif (1) LOC terhadap OCB guru, (2) POS terhadap OCB guru, dan (3) LOC terhadap POS. Dalam rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode survei dengan analisis jalur yang diterapkan dalam pengujian hipotesis. Populasi target dalam penelitian ini adalah semua guru di SMA Negeri Kota Sukabumi, sebanyak 70 orang guru sebagai sampel dari populasi sebanyak 85 guru, dengan menggunakan rumus Slovin. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh langsung positif LOC terhadap OCB, dengan nilai koefisien jalur sebesar 0,259. (2) terdapat pengaruh langsung positif POS terhadap OCB, dengan nilai koefisien jalur sebesar 0,340. (3) terdapat pengaruh langsung positif LOC terhadap POS, dengan nilai koefisien jalur sebesar 0.361. Hal ini memberikan makna bahwa untuk meningkatkan OCB guru di SMA Negeri kota Sukabumi dapat dicapai melalui peningkatan LOC, dan POS.</p> 2021-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/865 The Effect of Online Learning on Students’ Learning Achievement 2020-12-23T06:12:50+00:00 Nurohmat N nur.nurohmat65@gmail.com <p>The Covid-19 pandemic has brought big changes in teaching and learning activities in the country. Learning activities have changed from face-to-face to online teaching and learning. Studying online changes the learning experience for many students. Rather than sitting in school and taking notes, students are taking advantage of online classes and other forms of online learning. Material and methods: Survey and interview. Interviews were conducted with the homeroom teacher. Survey of student scores in the semester before the Covid-19 pandemic and during the pandemic. Results: Based on the results obtained, on-line learning has little effect on learning achievement. Online learning has several advantages and disadvantages over learning face-to-face. Online learning offers a potentially better alternative if it is adapted to the situation and conditions of the students.</p> 2021-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/858 Pengaruh Budaya Organisasi dan Kepercayaan (Trust) terhadap Komitmen Organisasi 2020-12-14T05:55:02+00:00 Nur Haris Ependi hrsbox@gmail.com Sudirman Sudirman sudirman1983@gmail.com <p><em>The aim of this research was to study the influence of organization behavior, trust and organization commitment. The method used in this research was quantitative survey. Data survey was collected from 96 employees. Data analysis using path analysis. Based on hypothesis testing that has been done, it can be described as the following research findings: (1) there is a positive direct influence of organization behavior to organization commitment, (2) there is a positive direct influence of trust to commitment, (3) there is a positive direct influence between organization behavior and trust.</em></p> 2021-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/861 Hubungan Kecerdasan Linguistik dengan Keterampilan Menulis Ringkasan Siswa Kelas III SD Negeri Se-Kelurahan Cipete Utara Jakarta Selatan 2020-12-19T21:02:51+00:00 Risky Dwiprabowo riskydwiprabowo20101990@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan linguistik dengan keterampilan menulis ringkasan siswa kelas III SD Negeri Se-Kelurahan Cipete Utara, Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui teknik korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri se-Kelurahan Cipete Utara dengan sampel 40 siswa yang diperoleh melalui teknik cluster random sampling dan proportional random sampling. Teknik pengambilan data menggunakan instrumen tes untuk mengukur keterampilan menulis ringkasan dan angket untuk mengukur kecerdasan linguistik. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah descriptive analysis pada setiap variabel yang terdiri dari nilai maksimum, minimum, mean, median, modus, varians, dan standar deviasi, sementara inferential analysis mencakup analisis regresi, analisis sederhana, dan koefisien korelasi. Berdasarkan analisis perhitungan data, didapat hasil koefisien korelasi (<em>r<sub>xy</sub></em>) sebesar 0,851. Dan uji koefisien korelasi dengan uji-<em>t</em> diperoleh harga thitung sebesar 9,987. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan linguistik dengan keterampilan menulis ringkasan.</p> 2021-01-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara