Pendampingan Bimbingan Belajar bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Cibogo
DOI:
https://doi.org/10.37640/japd.v3i1.1544Keywords:
bimbingan belajar, pendampingan, sekolah dasarAbstract
Membaca dan berhitung merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki setiap orang dan menjadi kebutuhan mendesak dimana segala sesuatu dalam hidup melibatkan kegiatan membaca. Dengan membaca dan berhitung, manusia dapat menemukan informasi yang mereka butuhkan. Salah satu kendala di SD Negeri Cibogo adalah sebelas siswa kelas V mengalami kesulitan membaca, membedakan huruf, mengeja, dan mengenal angka dalam satuan, puluhan, ratusan, dan ribuan. Oleh karena itu, tim pengabdian masyarakat membuat program bimbingan belajar untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan membaca dan berhitung. Program bimbingan belajar dilaksanakan di SDN Cibogo yang terletak di Desa Tugu Jaya, Kecamatan Cigombong, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat. Pelaksanaan bimbingan belajar akan dilaksanakan pada tanggal 25 Juli sampai dengan 08 Agustus 2022. Hasil dari program bimbingan belajar ini adalah peningkatan kemampuan membaca dan berhitung bagi yang belum mengenal huruf dan angka. Setelah mengikuti program ini, siswa dapat mengenal dan lancar membaca dan berhitung. Selain kelebihan program bimbingan belajar pada keterampilan membaca dan berhitung, ada juga hambatan bimbingan belajar yang dibahas dalam artikel ini.
References
Anggraeni, P. S., & Dewi, S. E. K. (2021). Perbandingan Prestasi Belajar Siswa yang Mengikuti Bimbingan Belajar dan Tidak Mengikuti Bimbingan Belajar Siswa Kelas V SDN 01 Tulus Ayu. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 3(1), 18–24. https://doi.org/10.30599/jemari.v3i1.772
Madu, F. J. (2019). Bimbingan Belajar Membaca Bagi Siswa Usia Sekolah Dasar Di Desa Golo Langkok, Rahong Utara, Manggarai, Nusa Tenggara Timur. Randang Tana-Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 61–70. https://doi.org/10.36928/jrt.v2i1.283
Nasution, H. F. (2021). Peningkatan hasil belajar matematika melalui bimbingan belajar gratis. Indonesian Journal of Community Service, 1(1), 66–73. http://ijocs.rcipublisher.org/index.php/ijocs/article/view/42
Prasetyo, T., & Afaria, Z. (2022). Bimbingan Belajar Matematika Secara Daring Untuk Siswa Sekolah Dasar di Kelurahan Margomulyo. Jurnal Berdaya Mandiri, 4(2), 198-207. https://doi.org/10.31316/jbm.v4i2.2503
Ramadani, S. L., Fatihaturosyidah, F., & Suratno, T. (2022). Program Layanan Bimbingan Belajar Bagi Siswa Yang Berkesulitan Membaca di SD Kelas Rendah. Jurnal Perseda: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1), 72–78. https://doi.org/10.37150/perseda.v5i1.1584
Santoso, A., & Rusmawati, Y. (2019). Pendampingan Belajar Siswa di Rumah Melalui Kegiatan Bimbingan Belajar di Desa Guci Karanggeneng Lamongan. Jurnal Abdimas Berdaya: Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 36-43. https://doi.org/10.30736/jab.v2i02.7
Sari, S. (2018). Komunikasi Interpersonal Guru dalam Meningkatkan Kepercayaan Siswa pada Bimbingan Belajar Onma di Kota Bengkulu. Professional: Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik, 5(1), 1-7. https://doi.org/10.37676/professional.v5i1.705
Sherley, Y., Ardian, Q. J., & Kurnia, W. (2021). Rancang Bangun Sistem Informasi Media Pembelajaran Berbasis Website (Studi Kasus: Bimbingan Belajar De Potlood). Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi, 2(3), 136–147. https://doi.org/10.33365/jtsi.v2i3.879
Silaban, R. (2017). Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Kata Sederhana Melalui Metode Latihan Siswa Kelas I SD Negeri 014 Pagaran Tapah Darussalam. Jurnal Pajar (Pendidikan Dan Pengajaran), 1(1), 16–24. http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v1i1.4365
Sinaga, J. B., Manurung, S., & Marpaung, J. E. (2017). Bimbingan Belajar Bahasa Inggris untuk Anak Usia Dini di Kelurahan Buliang RW 18. Minda Baharu, 1(1), 33-41. https://doi.org/10.33373/jmb.v1i1.1171
Suryani, S., Aliyyah, R. R., & Muhdiyati, I. (2022). Peran Orang Tua Dalam Membimbing Anak Belajar Dari Rumah di Kelas IVb SDN Pakuhaji. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(1), 70–80. https://doi.org/10.36456/inventa.6.1.a5306
Yulianti, F., Sutisnawati, A., & Uswatun, D. A. (2021). Pengembangan Media Ludo Math Game Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Peserta Didik Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(02), 207–218.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Rusi Rusmiati Aliyyah, Teguh Prasetyo, Andri Brawijaya, Siti Firdaus, Awalia Futri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Author(s) agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
