Pelatihan Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Digital Menggunakan Quizizz bagi Guru di Kota Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.37640/japd.v3i1.1540Keywords:
aplikasi quizizz, evaluasi pembelajaran, evaluasi sistem digitalAbstract
Pendidikan saat ini tidak terlepas dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Sistem evaluasi pembelajaran juga perlu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam pelaksanaannya agar menjadi lebih praktis dan menarik bagi peserta didik. Hasil observasi pada sejumlah guru menunjukkan bahwa guru belum mampu membuat evaluasi pembelajaran sistem digital untuk mereka gunakan dalam pembelajaran. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan sistem evaluasi pembelajaran secara digital. Kegiatan ini dilaksanakan di SMA Islam Madani Banjarmasin. Metode yang digunakan dalam pelatihan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Hasil pelaksanaan dan evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan pengembangan evaluasi pembelajaran sistem digital menggunakan quizizz bagi guru di kota Banjarmasin telah memberikan dampak positif untuk peserta berupa peningkatan kemampuan dalam mengembangkan sistem evaluasi pembelajaran secara digital serta respon positif terhadap pelaksanaan pelatihan menunjukkan bahwa pelatihan pengembangan sistem evaluasi digital bermanfaat untuk digunakan pada proses pembelajaran di era digital saat ini.
References
Febriana, R. (2021). Evaluasi pembelajaran. Bumi Aksara.
Haryanto. (2020). Evaluasi Pembelajaran (Konsep Dan Manajemen). UNY Press.
Hidayati, N., Setyosari, P., & Soepriyanto, Y. (2018). Kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Guru SOSHUM Setingkat SMA. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(4), 291–298.
Latip, A. (2020). Peran Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi COVID-19. EduTeach?: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 108–116. https://doi.org/10.37859/eduteach.v1i2.1956
Mahardika, A. I., Wiranda, N., Arifuddin, M., Kamal, M., Erlina, M., & Yani, P. (2022). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Camtasia dan Olive dalam Optimalisasi Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 5(2), 151-156. https://doi.org/10.29303/jppm.v5i2.3465
Mardiana, T., & Purnanto, A. W. (2017). Google Form Sebagai Alternatif Pembuatan Latihan Soal Evaluasi. Proceeding 6th University Research Colloquium 2017: Seri Pengabdian kepada Masyarakat, 183–188.
Purwati, D., & Nugroho, A. N. P. (2018). Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Google Formulir di SMA Negeri 1 Prambanan. ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah, 14(1), 1-10. https://doi.org/10.21831/istoria.v14i1.19398
Nugraha, D. S., & Nashruddin, W. (2020). Google Quiz sebagai Alternatif Perangkat Digital dalam Evaluasi Pembelajaran. Langit Biru: Jurnal Ilmiah Aviasi, 13(3), 22-33. https://doi.org/10.54147/langitbiru.v13i3.355
Zubaidah, S. (2016). Keterampilan abad ke-21: Keterampilan yang diajarkan melalui pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan, 2(2), 1–17.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Andi Ichsan Mahardika, Novan Alkaf Bahraini Saputra, Amirul Azis Ansari Muda, Ahmad Riduan, Nana Sophia Luzuardi, Nurmalinda Nurmalinda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Author(s) agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
