Pemahaman Sistem dan Dinamika Demokrasi Pancasila dengan Sikap Demokrasi dan Tanggung Jawab Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris mengenai: pemahaman system dan dinamika demokrasi Pancasila dengan sikap demokrasi dan tanggung jawab belajar siswa. Penelitian dilaksanakan mulai  Agustus sd Oktober 2020, metode yang digunakan adalah survey dengan pendekatan korelasional. Populasi  penelitian  adalah siswa SMAN 78 Jakarta 199 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Instrumen yang digunakan adalah tes untuk variabel X₁ (pemahaman sistem dan dinamika demokrasi pancasila), sedangkan variabel X₂ (sikap demokrasi siswa), dan variabel Y (tanggung jawab belajar siswa) menggunakan angket. Keseluruhan instrument  diuji coba tingkat validitas dan reliabilitasnya pada taraf signifikansi 0,95 atau 0,05%. Pengujian hipotesis dilakukan dengan korelasi Product Moment. Dari hasil perhitungan diperoleh r_xy X₁ dan X₂ bersama-sama dengan Y sebesar 0,9851 adapun rtabel sebesar 0,1391. Karena rhitung lebih besar dari rtabel (0,9851>0,1391), maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan. Koefisien determinasi sebesar 97,05. Dengan demikian konstribusi variabel X₁ dan X₂ terhadap Y sebesar 97,05%. Tingkat keberartian hubungan kedua variabel dilakukan dengan uji-F. Dari hasil perhitungan doperoleh F_hitung sebesar 3226,158 Taraf signifikansi 0,05 dengan dk=199 dan F_tabel sebesar 3,042 Dengan demikian F_hitung lebih besar dari F_tabel (3226,158>3,042). Perbandingan kedua nilai t_hitung tersebut menunjukkan adanya pengaruh yang berarti.